Online birebir LGS matematik özel dersi · 8. sınıf
Lemma Akademi, kurucusu olduğu Lemma Basamağı ile öğrencilerini basamağın en üstüne taşımaya yardımcı olur.
Online birebir ders · Tekrar tekrar izlenebilen ders kayıtları · Düzenli deneme
Çocuğuma özel ilgi istiyorum30 dakika ücretsiz deneme · Ders verecek öğretmenin adı, derse başlamadan önce paylaşılır.
5-6/ 20
2026 LGS'de ortalama bir öğrenci matematikte 20 sorudan 5-6'sını doğru yaptı. Matematik, altı test içinde en zor çıkan testti.
Sorun çoğu zaman konu eksiği değildir.
Yeni nesil soru, bildiğini metnin içine saklar.
Bilgi yerinde, ama soru onu doğrudan sormuyor.
Önce metni matematiğe çevirmek gerekir: ne veriliyor, ne soruluyor? Konu anlatımı bu çeviriyi tek başına öğretmez.
Lemma'da: 2. basamak · İşle →Uzun metnin çoğu hikâyedir; matematik birkaç satırdadır.
Kaybolmanın sebebi, işe yarayan bilgiyi ayıklayamamaktır. Bilgiyi tabloya ya da şekle dökmek metni kısaltır.
Lemma'da: 1. basamak · Göster →Süre, soruları hızlı çözerek kazanılmaz; doğru yolu erken seçerek kazanılır.
Bu da ancak sınav koşulunda, süre tutularak çözülen denemelerle oturur.
Lemma'da: 5. basamak · Ölç →Korku, zor soruyla basamaksız karşılaşınca büyür.
Aynı konudan kolaydan zora sıralanmış sorularda çocuk her adımda "bunu yapabiliyorum" der.
Lemma'da: 3. basamak · Tırmandır →Bir sinema salonunda öğrenci bileti 90 TL, tam bilet 150 TL. Cumartesi seansına 40 kişi girdi ve toplam 4.320 TL bilet satıldı. Bu seansa kaç öğrenci girdi?
1 · Oku
Önce son cümle okunur: kaç öğrenci?
2 · Ayıkla
İşe yarayan bilgiler: 90 TL, 150 TL, 40 kişi, 4.320 TL.
"Cumartesi" bilgisi hiçbir işe yaramaz.
3 · Çevir
Bilgiler tabloya dökülür. Öğrenci sayısına x denirse:
| Bilet | Kişi | Tutar |
|---|---|---|
| Öğrenci | x | 90 · x |
| Tam | 40 − x | 150 · (40 − x) |
| Toplam | 40 | 4.320 |
4 · Çöz
2026 LGS'ye 994.358 öğrenci girdi. MEB raporunda matematik testinin ortalama madde güçlüğü 0,28: altı testin en düşüğü. Din kültüründe bu değer 0,63. Madde güçlüğü düştükçe test zorlaşır.
"20 sorudan 5-6 doğru" hesabı bize ait. MEB raporunda ortalama doğru sayısı verilmiyor, yalnızca ortalama madde güçlüğü var.
Yeni nesil soruyu açan beş strateji:
MEB'in yeni matematik programı (TYMM) alan becerileri arasında matematiksel muhakemeyi, problem çözmeyi ve temsili sayar. MEB, Nisan 2026'da Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu'nu yayımladı; kılavuz merkezî sınavlarda, okul yazılılarında ve ders kitaplarında temel başvuru kaynağıdır.
Ortaokul matematiğinde görülen kavram yanılgılarının kaynağı: 31 çalışmadan derlenen kavram yanılgısı envanteri ve yöntemi.
Yedi basamağın tek hedefi var: soru önüne geldiğinde donmayan bir öğrenci.
0/7 basamak
1 · Göster
İlk defa gördüğün bir şeyi tahmin etmek zorunda değilsin. Daha konuya girmeden ne üzerinde çalıştığını bileceksin.
Öğretmenin yazılı sorumluluğuKonuyu somut gösterimle başlatmak, anlatımdan önce göstermek.
2 · İşle
Gördüğün şeyin neden bu hâlde olduğunu anlayacak, öğrendiklerini nasıl kullanacağını öğreneceksin.
Öğretmenin yazılı sorumluluğuHer canlı dersi kayıt altına almak ve öğrenciye açmak.
3 · Tırmandır
Konunun her basamağında adım adım ilerleyerek sonuna geleceksin. Soruların zorluğu adım adım artacak, her seviyede soruyu göreceksin.
Öğretmenin yazılı sorumluluğuSoruları temelden yeni nesle basamaklı ilerletmek, alt basamak oturmadan üste geçmemek.
4 · Pekiştir
Hem bizim verdiğimiz kaynaklar hem de kendi kaynakların üzerinden ödevlendirileceksin. Anlamadığın yerleri öğretmeninle tekrarlayacaksın.
Öğretmenin yazılı sorumluluğuHaftalık ödevi kontrol etmek.
Branş denemesi (iki haftada bir) Genel deneme (ayda bir)
5 · Ölç
Ayda iki branş denemesi ve bir genel deneme çözeceksin. Öğrendiğin her şey tekrar karşına gelecek. Birçok farklı soruyla sınavdan önce karşılaşarak her zaman hazır olacaksın.
Öğretmenin yazılı sorumluluğuİki haftada bir branş denemesi, ayda bir genel deneme uygulamak.
Denemede yanlış: 14. soru (eşitsizlik)
Dönülecek yer: Ders 13 · 18:40
6 · Kapat
Kafana bir şey mi takıldı? Unuttuğun bir yer mi oldu? Sormak için sonraki haftayı beklemene gerek yok! Sana özel linkten derslerinin istediğin anını açıp tekrar izleyebileceksin. Kayıtların ders süreci boyunca senin elinde kalacak.
Öğretmenin yazılı sorumluluğuHer yanlışı raporlamak ve öğrenciyi buna göre yönlendirmek. Her hafta öğrenciyle deneme soruları üzerine konuşmak.
7 · Raporla
Her ay neler yaptığın ve nerede ilerlediğin yazılı olarak velinle paylaşılır. Emeğin görünür olur.
Öğretmenin yazılı sorumluluğuAylık veli raporunu yazmak.
Temsilî bir gün. Gerçek bir öğrenciye ait değildir.
İkisi de aynı dersi aldı. Biri bir saat fazla uyudu, dersten önce tekrarını yaptı, öğleden sonra masaya bir buçuk saat önce oturdu ve takıldığı yeri kendi dersinden tekrar izledi. Sizce hangisi gününü daha verimli geçirdi?
Aşağıdaki rapor örnektir. Satırlara dokunun; her satırın ne anlama geldiğini açar.
İki seçenek var. İkisinde de dersin işleyişi aynıdır; değişen tek şey derste kaç öğrenci olduğudur. Haftada 4 ders ve üzeri alan öğrencide ders başı tutar düşer; asgari ders sayısı zorunluluğu yoktur.
Öğretmen ile öğrenci baş başa. Her ücretli ders 40 dakika sürer.
1.250 ₺ / 40 dakika
1.000 ₺ / 40 dakika, haftada 4 ders ve üzerinde
Öğrenci için dersleri sürdürme zorunluluğu yoktur. Öğretmen değişikliği gerektiğinde ek ücret alınmaz. Dersler boyunca öğretmenin sorumlulukları yazılıdır.
Yalnız öğrencinin kendi getirdiği bir arkadaşıyla yapılır. Eşleştirme yapılmaz; her ücretli ders 40 dakika sürer.
1.100 ₺ / 40 dakika, kişi başı
950 ₺ / 40 dakika, kişi başı, haftada 4 ders ve üzerinde
Öğrenci için dersleri sürdürme zorunluluğu yoktur. Öğretmen değişikliği gerektiğinde ek ücret alınmaz. Dersler boyunca öğretmenin sorumlulukları yazılıdır.
Başvuru için sayfanın sonundaki formu kullanın; form WhatsApp’ta hazır mesaj açar.
Formu doldurun, 4 saat içinde dönüş yapalım. Görüşmede çocuğun şu anki durumunu konuşuruz; uygun olmadığını düşünürsek bunu da açıkça söyleriz.
Cevaplarınız hazır bir mesaj olarak WhatsApp'ta açıldı. Mesajınızı gönderin; 4 saat içinde dönüş yapalım. Uygun olmadığını düşünürsek bunu da açıkça söyleriz.
WhatsApp açılmadıysa mesajı buradan açın.
Online ve birebir. İsteğe bağlı olarak yalnız öğrencinin kendi getirdiği bir arkadaşıyla iki kişilik ders yapılır; eşleştirme yapılmaz. Her ders canlı yapılır ve kayıt altına alınır. Dersler Zoom üzerinden işlenir.
Ders süreci boyunca açık kalır. Öğrenci anlamadığı yeri istediği zaman geri döner ve o dakikayı tekrar izler. Kayıt, ders bittikten sonra en geç 30 dakika içinde arşive eklenir; bu öğretmenin yazılı yükümlülüğüdür ve aylık raporda hesabı verilir.
Ders birebir; ekranın diğer ucunda sadece çocuğunuz var. Dikkati dağıldığında öğretmen bunu anında görür — kalabalık bir sınıfta göremeyeceği şey budur. Ayrıca yolda geçen süre ve ders sonrası yorgunluk ortadan kalktığı için çocuk derse daha dinç giriyor.
Öğretmen. Haftalık ödev kontrolü yazılı yükümlülüklerden biri ve aylık raporda kaç haftanın kontrol edildiği sayıyla yazılır.
Beş bölüm: o ay işlenen konular ve her konunun hangi basamakta olduğu, deneme sonuçları, konu bazında yanlış analizi ve her yanlış için ne yapıldığı, öğretmenin birinci ağızdan notu, ve sorumluluklar tablosu — hem öğretmenin hem öğrencinin yerine getirdiği ve getirmediği maddeler.
Muhammed Erin, matematik öğretmeni ve Lemma Akademi'nin kurucusu. Kendi cümleleriyle: "Aktif olarak 5 yıldır özel ders veriyorum. Sürekli sürecin gereksinimleri ve neyin işe yarayıp yaramadığı konusunda gözlem yaptım ve tüm bunları Lemma Basamakları olarak sizlere öğretmen arkadaşlarımla birlikte sunacağım."
Ayrıntı: Muhammed Erin sayfası.
Yalnızca 8. sınıf, LGS matematiği.
Maarif Modeli kademeli ilerliyor: 2027-2028'de 8. sınıfa geliyor. Bugün 8. sınıfa geçen öğrenci eski müfredatta, bugün 7'ye başlayan Maarif kuşağında.
"2028 LGS açık uçlu olacak" iddiasının MEB tarafından yapılmış bir duyurusu yok. Nisan 2026'da yayımlanan resmî kılavuzun başlığında "Çoktan Seçmeli" yazıyor. Müfredat değişimi ile sınav formatı değişimi aynı şey değil; ikisini ayırarak takip ediyoruz.
Var: 30 dakika, ücretsiz. Zoom üzerinden, birebir. Tanışma sohbeti değil — gerçek bir ders. Çocuğunuzun takıldığı bir konuyu birlikte çalışıyoruz. Sonunda ne gördüğümüzü açıkça söylüyoruz. Derslerimizin çocuğunuza uymadığını düşünürsek bunu da söylüyoruz. Ücretsiz olması, sonrasında bir şey almak zorunda olduğunuz anlamına gelmiyor.
Ayrıntı: Ücretsiz deneme dersi. Başvuru: görüşme formu.
Her ders 40 dakikadır. Birebir ders 1.250 ₺; öğrencinin kendi getirdiği bir arkadaşıyla yapılan iki kişilik derste kişi başı 1.100 ₺. Haftada 4 ders ve üzeri alan öğrencide ders başı tutar birebirde 1.000 ₺'ye, iki kişilik derste kişi başı 950 ₺'ye düşer. Asgari ders sayısı zorunluluğu yoktur.
Ayrıntı ve ödeme koşulları: Ders ücretleri.
Sitenin nasıl kullanıldığını ölçmek için Google Analytics ve Microsoft Clarity çerezlerini kullanmak istiyoruz. Kabul ederseniz bu veriler Google ve Microsoft’un yurt dışındaki sunucularına aktarılabilir. Gizlilik ve KVKK