40–90 dakikalık LGS özel ders tekliflerini nasıl eşit karşılaştırırım?

İki teklifi eşit okumak için ilanın kendi beyanındaki tek ders bedelini ve aynı dersin dakika bilgisini yan yana yazın. Bedel tek başına karşılaştırma ölçüsü değildir. Dakika bilgisi varsa bedeli 60 dakikaya taşıyabilirsiniz; dakika bilgisi yoksa ilanı bu hesap dışında bırakın. İlan fiyatı gerçekleşmiş satış fiyatını göstermez.

60 dakika eşdeğeri, ilanın kendi beyanındaki bedel × 60 ÷ ilandaki dakika işlemiyle bulunur. Formüldeki bedel ve dakika aynı ilan kaydından gelmelidir. Sonucu 60 dakika birimiyle yazın; bu işlem farklı süreli ilanları ortak ölçüye taşır. Süre veya bedel eksikse hesap yapmayın.

Hayır. İlanın bedeli yazılı olsa bile ders dakikası belirtilmemişse 60 dakika eşdeğeri hesaplanmaz ve teklif karşılaştırılabilir sayılmaz. Süreyi 60 dakika varsaymak, aynı para karşılığında alınan zamanı olduğundan farklı gösterebilir. Veli, teklifi verene bir dersin kaç dakika sürdüğünü yazılı olarak sormalıdır.

Hayır. İlanın kendi beyanında tek ders süresi 60 dakika olarak açıkça yazılıysa, bedel zaten karşılaştırma birimiyle aynıdır; 60 dakika eşdeğeri ham bedelle aynı kalır ve ikinci bir çarpım gerekmez. Süresi farklı veya belirsiz bir ilanda ise bu kısa yol kullanılamaz.

40 dakikalık ders karşılaştırma biriminden daha kısa olduğu için eşdeğeri ham bedelden farklı olur. İlan beyanındaki bedeli 60 ile çarpıp 40’a bölün. Bu işlem kısa teklifin fiyatını yükseltmez; yalnız bedeli daha uzun birim için görünür kılar. Süre bilgisi ayrı ilanlardan alınamaz.

80 veya 90 dakikalık ders karşılaştırma biriminden daha uzundur. İlan beyanındaki bedeli 60 ile çarpıp ilandaki dakika sayısına böldüğünüzde, 60 dakika eşdeğeri ham bedelden daha düşük olabilir. Bu, indirim değildir; uzun dersin bedelini daha kısa ortak birime taşıyan aritmetik bir işlemdir.

Hayır. Aynı ham bedel, aynı süre anlamına gelmez. 40 dakika süren teklif 60 dakika birimine taşındığında daha yüksek, 60 dakika süren teklif ise aynı tutarda kalır. Karşılaştırma, öğretmenin niteliği veya ders içeriği hakkında hüküm vermez; yalnız aynı para karşılığında yazılan ders süresini görünür kılar.

Evet. İlanda yazan ham bedel daha yüksek olsa bile ders süresi daha uzunsa, bedel × 60 ÷ dakika işlemi daha düşük bir 60 dakika eşdeğeri verebilir. Bu sonuç kalite sıralaması değildir; yalnız dakika farkını aynı birime çevirir. Bedel birimi ile dakika alanı çelişen ilanlarda ise işlem yapılmaz.

Ham bedel, ilanın kendi beyanını korur; 60 dakika eşdeğeri ise süre farkını görünür hesapla ortak birime taşır. İkisini aynı satırda görmek, sonucun nereden geldiğini kontrol etmeyi sağlar. Yalnız eşdeğer tutarı yazmak ilandaki asıl teklifi gizler; yalnız ham bedeli yazmak ise farklı süreleri eşitmiş gibi gösterebilir.

İncelenen 88 ilanın tamamında süre ve bedel birlikte yazılı değildir. Bu sayfadaki eşitleme hesabına, kapsam içi olup hem dakika hem bedel alanı dolu ve birimiyle çelişmeyen 34 teklif girer. Süresi bilinmeyen veya birimi çelişkili bir fiyat 60 dakika kabul edilmez. Bu ayrım, az sayıda karşılaştırılabilir tekliften bütün piyasa için kesin sonuç çıkarılmasını önler.

Hayır. Fiyatı ve süresi bilinen 38 teklifte yalnız bir 50 dakikalık ders bulunur. Aynı kayıtta 60 dakika 28, 40 dakika 4 ve 90 dakika 3 kez görünür; 45 ve 80 dakika birer kez yer alır. Bu nedenle başlık yalnız 40, 50 ve 60 dakikayı öne çıkarmaz; 40–90 dakika aralığını kullanır.

Kapsam içi 34 karşılaştırılabilir teklifin 30’u Tutoryum ilan sayfalarındandır. Bu yoğunluk, tablonun Türkiye’deki tüm özel ders tekliflerinin dağılımını temsil ettiğini söylemeye yetmez. Tablo, yalnız bu ilanlarda süre farkının ham bedel algısını nasıl değiştirdiğini gösterir. Platform farkı, ders içeriği veya öğretmen niteliği için sonuç üretilmez.

Hayır. Tablodaki bedeller, ilan sayfasında görülen teklif sahibinin kendi beyanıdır; gerçekleşmiş satış, pazarlık sonucu veya düzenli ödeme kaydı değildir. 60 dakika eşdeğeri de bu beyan üzerinden yapılan aritmetik bir karşılaştırmadır. Veli, karar vermeden önce güncel süreyi, ders biçimini ve teklif koşullarını doğrudan ilan sahibinden doğrulamalıdır.

Hayır. Bir ilan LGS yanında başka sınıf seviyelerini de anıyorsa, tablodaki süre ve bedel yine eşitlenebilir; ancak teklifin yalnız LGS’ye özgü olduğu söylenemez. Bu sayfa seviye tekilliğini ayrı bir özellik olarak korur. Süre hesabı, ilanın içerik kapsamını veya LGS hazırlığına uygunluğunu doğrulamaz.

Bedel ve dakika bilgisinin aynı ilan kaydında yer aldığını kontrol edin. Bu incelemede her satır tek bir ilan kimliğiyle tutuldu; bedel, dakika, platform ve arşiv kaydı aynı kimliğe bağlandı. Ayrı ilanlardan alınan süre ile bedeli birleştirmek doğru değildir. İlan sayfası değişmişse, hesap yerine güncel teklifi yeniden isteyin.

Tek bir ders için yazdığınız bedel kaç dakika sürüyor? sorusunu sorun ve yanıtı yazılı alın. Ardından dersin birebir mi, grup mu olduğu ile LGS dışında başka seviyeleri kapsayıp kapsamadığını sorun. Bu sayfadaki eşitleme yalnız ilk sorunun dakika yanıtını kullanır; diğer iki bilgi, aynı sayısal sonuca gereğinden geniş anlam yüklemeyi önler.

Lemma’nın dört ücretinin birimi 40 dakikadır: birebir 1.250 TL ve 1.000 TL, iki kişilik ders kişi başı 1.100 TL ve 950 TL / 40 dakika. Bu sayfa Lemma ücretini 60 dakikaya çevirmez. İlanlardaki 60 dakika eşdeğerleriyle Lemma’nın açık 40 dakika ücretlerini aynı sütunda göstermek, iki farklı teklif biçimini yapay bir tutara dönüştürür.